Giulietta

Kreikkalaisten käsitys opettajasta·

Vasta, kun vapaa mies[1] on opiskellut ikänsä ja täyttänyt 50 vuotta hän on kyvykäs ja kompetentti antamaan opetusta nuorille.

Muinaiset roomalaiset·

Livius ja Ennius olivat ensimmäisiä Rooman ylimysperheiden tuutoreja eli kotiopettajia: henkilöitä, jotka monipuolisen oppineisuutensa takia pääsivät ylimyslasten opettajiksi. Sen jälkeen kun Rooman valtaa pitävät olivat päässeet maistamaan kreikkalaista sivistystä, kreikkalaisesta maailmasta tuotiin Roomaan myös kirjoja ja vankeina oppineita miehiä, jotka kelpasivat roomalaisten nuorten ohjaajiksi. Kirjallisuus ja kreikan kieli olivat tärkeimmät aihepiirit.[2]

Minkälainen on opettaja· Voimakas varma ja positiivinen johtaja, joka vie laumansa läpi karikoiden asetettuun päämäärään. Ammatillisella opettajalla on vuosien kokemus omasta alastaan, hänellä on tiukka ote menetelmistä ja selkeä tavoite toiminnasta.

Voiko hän olla tutkija – kriittinen epäilijä ja varovainen kannanotoissaan – ottavatko oppilaat silloin ohjat käsiinsä? Tietoja ja taitoja hän voi opettaa. Innostumista ei voi opettaa, mutta sen voi tartuttaa. Esimerkkinä toimiminen lienee yksi opettajan tärkeistä rooleista.

Nykyiset roomalaiset· Nykyiset roomalaiset on opiskelutiimi, joissa on nykyisiä ja ehkä myös tulevia opettajia. Roomalaiset ovat matkalla Tiberin yli – onko siltaa vai rakennetaanko se itse. Tavoitteena on kiivetä Rooman kaupungin kukkuloille keväällä 2008.·

Talo – La Casa on valmiina ja meillä on kamarit ja valmiiksi pedatut vuoteet viileine lakanoineen. Nyt on aika käydä käsiksi työhön.

---

[1] Ei siis orja eikä nainen.[2]Ks. Oppineita opettajia kahden vuosituhannen takaa, Toivo Viljamaa Paideia v. 1988.